近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，外籍人士對(duì)漢語(yǔ)的熱情也呈現(xiàn)出空前高漲，從而造成了對(duì)外漢語(yǔ)教師這個(gè)職業(yè)的嚴(yán)重空缺，尤其是在海外，專(zhuān)業(yè)有資質(zhì)的對(duì)外漢語(yǔ)教師非常少，很多外籍學(xué)校的漢語(yǔ)課老師都是早期移民的而閑在家中的太太們。
海外對(duì)外漢語(yǔ)老師缺口大
據(jù)了解，目前，全世界有100多個(gè)國(guó)家、3000多所高等學(xué)校開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。在很多國(guó)家，學(xué)漢語(yǔ)的人數(shù)正以每年50%甚至更高的速度增長(zhǎng)。其中，韓國(guó)上百所大學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)超過(guò)100萬(wàn)人。日本漢語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到200萬(wàn)人左右，漢語(yǔ)成為繼英語(yǔ)之后的第二大外語(yǔ)。美國(guó)公立中小學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生超過(guò)10萬(wàn)人，開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程的高中達(dá)到3000所左右……
“漢語(yǔ)熱”的興起直接導(dǎo)致了對(duì)“漢語(yǔ)教師”的需求激增。據(jù)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)計(jì)，目前全世界每年約需要1萬(wàn)名對(duì)外漢語(yǔ)教師，而我國(guó)僅能派出2000人。預(yù)計(jì)到2015年，全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將超過(guò)2億人，至少需要500萬(wàn)名漢語(yǔ)教師。這對(duì)于即將出國(guó)留學(xué)的學(xué)生、陪讀的家長(zhǎng)及移民人員來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)好消息。根據(jù)留學(xué)專(zhuān)家的意見(jiàn)，海外生存與發(fā)展有兩種選擇：一是做外國(guó)人不愿做的，如，做端盤(pán)子、刷碗等鐘點(diǎn)工，不但辛苦，而且掙錢(qián)不多，每小時(shí)才10美金左右；二是做外國(guó)人做不了的，就是做國(guó)際漢語(yǔ)教師。如今，作為母語(yǔ)是漢語(yǔ)的留學(xué)生完全可以發(fā)揮身上最大的優(yōu)勢(shì)———中文資源，做漢語(yǔ)外教，掙老外的錢(qián)。不但補(bǔ)貼生活費(fèi)用綽綽有余，更能在傳播博大精深的中國(guó)文化的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，為在海外創(chuàng)業(yè)發(fā)展積累人脈和經(jīng)驗(yàn)。就風(fēng)云教育的學(xué)員情況來(lái)看，有一半以上都是為了出國(guó)做準(zhǔn)備，而還有四分之一的學(xué)員都是有孩子在國(guó)外或者有移民打算的，他們?yōu)榱吮苊獾絿?guó)外之后需要從事一些體力勞動(dòng)來(lái)度過(guò)過(guò)渡期，所以想用中文的優(yōu)勢(shì)來(lái)解決初到國(guó)外最艱難的那段時(shí)間。
漢語(yǔ)教師收入令人羨慕
據(jù)了解，要從事對(duì)外漢語(yǔ)教育工作，必須取得相關(guān)的資格證。目前認(rèn)可度最高的是國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)（IPA）頒發(fā)的“國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證”。就目前來(lái)看，國(guó)內(nèi)有對(duì)外漢語(yǔ)資格證書(shū)的教師才1萬(wàn)多人。面對(duì)巨大的市場(chǎng)需求，對(duì)外漢語(yǔ)教師薪資水平、尤其是在國(guó)外從教的對(duì)外漢語(yǔ)教師薪資水平令人羨慕。在新加坡，漢語(yǔ)教師的月收入為1萬(wàn)至2萬(wàn)元人民幣；在美國(guó)，漢語(yǔ)教師的年收入已達(dá)到3萬(wàn)至5萬(wàn)美元；在德國(guó)，漢語(yǔ)教師的年收入更達(dá)到了6萬(wàn)歐元……
“國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)考試信息網(wǎng)”有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，持有對(duì)外漢語(yǔ)教師證書(shū)的合格漢語(yǔ)教師極度匱乏，相關(guān)部門(mén)正加緊對(duì)國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師的認(rèn)證考試。目前蘇州也已經(jīng)設(shè)立了考評(píng)中心?？既≠Y格后，將派遣更多的對(duì)外漢語(yǔ)教師和漢語(yǔ)教學(xué)志愿者，以滿(mǎn)足海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求。
目前開(kāi)設(shè)的班級(jí)中，基本每期培訓(xùn)班都出現(xiàn)了爆滿(mǎn)的情況，尤其是寒暑假，經(jīng)常出現(xiàn)教室無(wú)空座的情況。而學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，年齡層次多樣，最大的超過(guò)了55歲，最小的高中畢業(yè)；學(xué)員的職業(yè)豐富，有教師、學(xué)生、律師、公務(wù)員、外企職員、會(huì)計(jì)等。目前，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、德國(guó)、法國(guó)等很多院校對(duì)獲得IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證的教師格外青睞。
學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)三結(jié)合
IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師培訓(xùn)自2008年開(kāi)始以來(lái)，有不少學(xué)員已經(jīng)從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，成功走向海外創(chuàng)業(yè)之路。留學(xué)美國(guó)的IPA學(xué)員張小姐就是其中的佼佼者。她自己是美籍華裔的全職太太，因?yàn)殚e來(lái)無(wú)事，借回國(guó)的兩個(gè)月時(shí)間，來(lái)風(fēng)云教育參加了培訓(xùn)，并得到了高級(jí)證書(shū)，還拉著和她一起回國(guó)的幾個(gè)美國(guó)太太一起來(lái)學(xué)。回到美國(guó)后，她就和那幾個(gè)美籍華裔太太一起開(kāi)辦了漢語(yǔ)培訓(xùn)沙龍，經(jīng)過(guò)一年多的運(yùn)營(yíng)，她的培訓(xùn)沙龍已經(jīng)成為她所在城市的漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的個(gè)中翹楚了。
所以，如果您有出國(guó)的打算，或者您的孩子有出國(guó)的準(zhǔn)備，甚至您想去國(guó)外陪讀，那您都以考慮一下從事對(duì)外漢語(yǔ)教師這個(gè)行業(yè)，它將為您融入國(guó)外的生活打下基礎(chǔ)，為您在國(guó)外最艱難的過(guò)渡期提供幫助。同時(shí)，如果您有在國(guó)外創(chuàng)業(yè)的想法，那從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)絕對(duì)是一個(gè)績(jī)優(yōu)加潛力的選擇。
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